Pedagogía de la diversidad (3)

TEMA 3
CONVENCIMIENTO (ESTEREOTIPO) ACTITUD
(PREJUICIO) COMPORTAMIENTO (DISCRIMINACIÓN)
ESTEREOTIPO: creencia que se generaliza a un grupo para justificar actitudes y comportamientos con relación a dicho grupo, es simplificada y se asocia a algunas costumbres o atributos de dicho grupo social. Son adquiridos, no necesariamente negativos, surgen ante la inseguridad y el descontrol, por eso hay que dar el paso del estereotipo a la persona.
ENDOGRUPO: es el grupo de referencia del sujeto
EXOGRUPO: es el “ otro”, los “ otros “.
GRUPO MINORITARIO: grupo de personas que por sus características físicas o culturales se distingue del grupo que marca la diferencia, siendo esta injusta y objeto de discriminación.
PREJUICIO: Esta basado en el estereotipo, es un juicio previo, basado en definiciones previas, actitud hostil o desconfiada, sin suficiente justificación, hacia una persona por pertenecer a un grupo, no esta basada en la experiencia, sino en las connotaciones sociales.
RAZA: Término cultural, distinción pseudo biológica por rasgos físicos de origen genético.
ETNIA: Grupo con la misma herencia social y cultural que se trasmite de una generación a otra.
MINORÍA: Grupo de personas que por diferentes motivos son diferenciados de otros grupos mediante un tratamiento desigual, esto supone exclusión de la vida social.
PREJUICIO CULTURAL: es la actitud aversiva que sufre un individuo por parte del grupo mayoritario por pertenecer a un grupo cultural determinado.
PREJUICIO INDIVIDUAL: Es la actitud aversiva de rechazo hacia la persona por pertenecer a cualquier grupo discriminatorio.
TEORÍA DE ALLPORT: Vincula el estereotipo a aspectos congnitivos y a la función motivacional del pensamiento, definiéndolo como una creencia exagerada, asociada a una categoría.
TEORÍA DE ADORNO: Analiza la personalidad autoritaria, por eso para él estereotipo es aquel proceso del pensamiento que se vale de categorías rígidas, propias de personas intolerantes y autoritarias.
TEORÍA DE CAMPBELL: Entienden por estereotipo los factores externos que caracterizan al grupo descrito y proyectivamente al que lo describe, el origen del conflicto esta dentro del grupo o en las amenazas del exogrupo. Destaca la influencia del contexto.
DISCRIMINACIÓN: Expresión de un prejuicio, como acción implica un trato desigual, tanto en el ámbito personal, como grupal o social.
DISCRIMINACIÓN ESTADÍSTICA: Creencia de que los miembros de algunos grupos tienen muchas posibilidades de padecer ciertos atributos negativos.
DISCRIMINACIÓN INDIRECTA: Trato aparentemente igualitario pero realmente discriminatorio.
DISCRIMINACIÓN RACIAL: Se funda en creencia de superioridad biológica, asignado características despreciables al grupo racial discriminado.
DISCRIMINACIÓN POSITIVA: Acciones dirigidas a corregir los efectos negativos de formas históricas de discriminación de algunos grupos.
LA AUTO IMAGEN Y EL AUTO CONCEPTO: Se desarrollan dentro del grupo al que pertenecen y en la medida en que el sujeto se relaciona con él. AUTO CONCEPTO: es una estructura cognitiva, supone un conjunto de representaciones por las cuales la persona se define a sí misma.
CATEGORIZACIÓN SOCIAL: Supone ordenar él ambiente para facilitar la acción
COMPARACIÓN SOCIAL: Permite al individuo encontrar su propio sentido.
IDENTIDAD DE GRUPO: Supone la relación e interacción de forma sistemática de la persona dentro del grupo.
RACISMO: Es una forma particular de prejuicio, supone una actitud hostil hacia grupos que se definen por marcadores como cultura, costumbres, raza, lengua... La base de esta actitud la da la creencia de la superioridad que unos grupos tienen sobre otros.
Etapas:
Racismo biológico; afirma que la herencia biológica trasmite ciertas características, por lo que se hace corresponder ciertas actitudes y hábitos culturales con rasgos físicos. Las diferencias en este punto son innatas.
Racismo diferencialista; Es una manifestación evolucionada y menos extrema del racismo, vincula cada persona a su cultura y establece incompatibilidad entre culturas.
Racismo simbólico; las diferencias se aprenden.
Racismo etnocéntrico; Se cree que el propio grupo es superior culturalmente por lo que se producen problemas sociales en la relación con otras culturas.
Racismo aversivo; Las diferencias se aprenden y no hay razas superiores, el contacto produce problemas sociales pero hay igualdad de derechos entre los diferentes grupos.
No-racismo; Las diferencias se aprenden, hoy igualdad de derechos y no hay razas superiores.
PREJUICIO Y COMUNICACIÓN NO VERBAL: La comunicación es el mecanismo a través del cual se desarrollan las relaciones humanas.
La función no-verbal sirve de vehículo para la trasmisión de actitudes y emociones personales, para expresar pautas de inserción en el medio.
La comunicación no-verbal la forman los gestos, las posturas, orientaciones del cuerpo, relaciones de distancia entre individuos...
Cada grupo social, cada cultura tienen sus propios códigos de comunicación no-verbal, por lo que una trasferencia generalizada o una interpretación errónea puede crear un prejuicio.
DIFERENCIACIÓN;
1.Comunicación preverbal, es la comunicación del niño antes de que empiece la comunicación verbal, arrullos, gorgojeos...
2.Protoconversación, son las pautas de comunicación preverbal mediante las que el niño se relaciona con el adulto.
3.Comunicación paraverbal, son losa tonos de voz, pausas, sonidos, es esto una manifestación cultural y se asocia al estereotipo.
TIPOS DE COMUNICACIÓN NO VERBAL:
Cinésica o Kinesica, son las maneras de moverse o utilizar el cuerpo
Proxémica o proemial, es cono se utiliza el espacio entre las personas dentro de la comunicación
Canal visual, por la vista se percibe al otro
El tacto, hay culturas más táctiles que otras
El gesto
El olfato
ESTIGMA: Signo corporal con el que se exhibe algo poco habitual, son signos corporales de algún tipo de perturbación física que designa el mal en sí mismo.